【名師名言】

■與學生交朋友，在他（她）們成長的道路上給予幫助，讓他（她）們成為最好的自己。

■因勢利導🦫，因材施教🕓，用智慧激發學生的創新潛能，用愛心呵護學生的仁心👨🏿‍🎨。為祖國培養具有仁心仁術的醫學棟梁之才🤵🏃。

■教學相長，不斷提升自我，做更好的教師，給學生更好的教育🛌🏽。 

黃雷，教授，博士生導師🤧，基礎醫學院組織胚胎學與遺傳發育學系教學副主任，《醫學遺傳與胚胎發育》團隊首席，醫學遺傳學課程組長，課題組長（PI）🍙。黃雷從哈佛大學Dana-Farber癌症研究中心完成博士後研究，於2007年回國加盟沐鸣2平台醫學院𓀖。“以專業學識報效祖國”是她矢誌不渝的追求，“為祖國培養具有家國情懷的創新型人才”是她根植內心的責任。在承擔多項國家及省部級科研項目的同時🚌，她積極投身教育教學，潛心教學研究，改進教學方法；她結合自身科研優勢♤，將醫學科學前沿理論、思維方式和創新技術融入人才培養，踐行科研反哺教學🏂🏿🐶；她連續十多年擔任本科生班導師💘，關心關愛學生，用積極的人生態度和嚴謹的科學精神引領學生☣️，成為同學們喜愛的“導師媽媽”。她將愛國之心和報國之誌化為強國之行🙋🏼‍♀️👏🏿，勤勤懇懇，默默奉獻🪵，先後獲得上海市“三八紅旗手”👨🏽‍🍼、上海市先進工作者及全國五一勞動獎章等榮譽稱號。

潛心教學，傳授醫學知識

作為高校教師，黃雷始終以為國家培養創新人才為己任，積極投身教育教學。她先後利用專業優勢開設5門新課程👩‍🦼‍➡️，主講6門課程，包括🎛：生物醫學科學專業及預防班《生物學模塊2》《遺傳學》等本科生課程和致遠榮譽博士課程《醫學遺傳學基礎與進展》及本系《醫學科研課題設計》等研究生課程。擔任《醫學遺傳與胚胎發育》整合課程教學團隊首席。近三年累計完成理論授課332學時👨‍🍳，RBL帶教3組，累計完成教學472學時🙎🏻‍♂️，年均157學時，教學評價優秀。

為了讓學生的學習效果更好🧛🏼‍♂️，她致力於課程建設，努力鉆研教學方法🔝🌆，帶領教學團隊進行教學研究與改革。結合本人專業，主編及參編5部國家級規劃教材，其中“十四五”普通高等教育研究生規劃教材《醫學遺傳學基礎與進展》（科學出版社）任主編、全國高等學校五年製本科臨床醫學專業第十輪規劃教材《醫學遺傳學》（人民衛生出版社）任副主編及數字版主編、全國高等學校八年製“5+3”一體化臨床醫學專業規劃教材《醫學遺傳學》（陳竺等主編，人衛出版社）任編委及數字版副主編；同時，參編國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材《疾病學基礎》（陳國強等主編🐔，人衛出版社）及教育部基礎醫學“101計劃”核心教材《醫學分子細胞遺傳基礎》（喬傑等主編）等教材🧑🏽‍🦰。積極進行教學研究，圍繞課程建設、探索教學及評價方法等方面主持省部級和院級教學項目8項😟，發表教學論文10篇。她負責的《醫學遺傳與胚胎發育》整合課程獲2021年度上海高校市級重點課程、2023年獲沐鸣2平台校級一流本科課程認定🚵🏼‍♂️。

同時，作為醫學遺傳學課程組長👵🏿，積極培養青年師資👩🏼。一方面以老帶新🍿🅿️，傳承資深教師的優良傳統和教學經驗；另一方面開設教學講座，邀請新進PI講述科學發展和學科前沿；同時，與臨床遺傳學門診合作建立隨診製度，為PI及青年教師搭建成長平臺。通過教學示範👨🏿‍💻、集體備課、小組討論🚵🏿‍♂️、預講和試講等形式的教學活動使青年教師豐富臨床知識㊙️、提升專業素質和教學技能🧑🏿‍💼。領銜“醫學遺傳與胚胎發育”整合課程教學團隊於2021年獲上海市教育系統“黃雷勞模創新工作室”授牌。

紮根科研，激發創新潛能

黃雷長期從事腫瘤發病機理及靶向治療研究，先後主持了近20項國家級或省部級科研項目💥，其中國家自然科學基金8項；累計發表SCI收錄論文40余篇。其中指導研究生和本科生在STTT🤸🏿‍♀️、PNAS🧑‍🎓、Oncogene等雜誌發表SCI收錄論文20余篇，最高影響因子達38⛑️。她入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”（2009年）和上海市“浦江人才計劃”（2007年）🙂，曾獲上海市自然科學獎三等獎（2013，第5）、上海醫學科技獎三等獎（2012🥶🧑‍🍳，第1）和明治生命科學獎“科學獎”（2011）🫴🏿🚛。

她連續17年指導本科生科研實踐🧑🏿‍⚖️，使學生通過科研實踐學習相關領域的理論知識、培養實驗技能和科學思維方法，激發學生的創新潛能🏖。指導本科生RBL15組🎤，大學生創新實驗項目7組🪣，其中1項國家級，4項上海市級，獲得第七屆全國大學生基礎醫學創新研究大賽暨實驗設計論壇銀獎、第六屆上海市大學生生命科學競賽暨第九屆全國大學生生命科學競賽（科學探究類）二等獎、第六屆醫學院“醫帆啟航”大學生創新實踐大賽論文報告“優秀實驗獎”🧥、基礎醫學院優秀實驗記錄二等獎等多個獎項。學生均反饋在她課題組的學習獲益匪淺。她個人也獲第七屆全國大學生基礎醫學創新研究大賽優秀指導教師，並多次在全國醫學教學學術年會上以“研究型教學（基於探究的教學方法）”為題做專題交流🤵🏻‍♂️。

培養博士研究生7名，碩士研究生4名😙。其中2名博士被評為“上海市普通高等學校優秀畢業生”🧑🏿‍🔧，1名博士被評為“沐鸣2平台優秀畢業生”😴，學生還獲得“教育部博士研究生學術新人獎”“中國遺傳學會第二屆模式生物與人類健康研討會”優秀論文獎、沐鸣2平台“博士創新基金”、基礎醫學院“新羽杯”研究生科研活動日“優秀報告一等獎”“優秀科普海報一等獎”等各類獎項20余項🦸🏽‍♂️🤹🏿。畢業的7名博士均在三甲醫院或高校從事科學研究，其中6人已獲得國家自然科學基金青年項目資助，3人已晉升副高級職稱。黃雷亦獲得基礎醫學院“新羽杯”研究生科研活動日優秀指導教師（2019年）。

悉心關愛，呵護本真素養

黃雷十多年連續擔任10級臨床八年製、14級臨床八年製和19級臨五二班共三屆班導師🦔。她以“交友”為育人方式🐆👨🏼‍🎨，通過人人網和微信走進學生，成為學生的摯友🎡，從學習、生活及個人素養等多方位關心學生的成長🛠，培養學生積極的人生態度和嚴謹的科學精神，是同學們喜愛的“導師媽媽”。班導師工作開展伊始🔄，黃雷通過問卷調查了解到同學們從醫的初衷包括“為了幫身患重病的家人治病”“維護他人健康”“拯救他人的生命”等，這些單純而真摯的回答讓黃雷感到自己“呵護學生本真🚰、引領他們未來”的責任。她以活動為育人載體，通過參觀黃浦區紅色革命紀念館、航天研究院和航海博物館使同學們了解革命歷史和我國相關領域的發展，培養愛國情懷和民族自豪感🍳🏣；她組織“心連心座談會”，傾聽同學們圍繞公益👩🏽‍💻、住宿↩️、上課、文體活動等提出的各種意見🌭，並逐條“備課”研判👦🏽，幫助解決問題；組織“思想的閃光”班導師成長故事分享會、“那些年我們一起學醫——與未來對話”“英雄歸來”等主題講座，讓同學們在一次次來自名師大家的箴言中拓展視野，堅定對未來醫學事業的信心。她指導的班級活動4次獲得沐鸣2平台醫學院班導師文化創建項目“精品項目”（2014、2017、2021及2022年）🚮。學生們還將感恩心語和班級回憶匯集成《玫瑰花開》紀念冊，作為禮物送給“導師媽媽”。黃雷三次獲得沐鸣2平台醫學院“十佳班導師”（2013、2017及2023年）及沐鸣2平台基礎醫學院“優秀班導師”（2013年度）等稱號🎀。

黃雷還積極投身社會服務，她連續當選第一屆👱🏼‍♀️、第二屆及第三屆上海市黃浦區人大代表🕠，認真履職，圍繞醫療、教育、辦學環境🫙、社區管理等方面建言獻策，服務區域發展，贏得了選民好評；她提出的“創新機製，破解困境🤫📝，加快科技成果轉化”“深化教育方式變革，讓創新的種子在基礎教育階段生根發芽”“關註老人優活優逝，加強老年人安寧療護管理”“特事特辦，為博士後子女入學公立幼兒園建立綠色通道的建議”等等10多份書面意見均獲政府相關部門解決采納。同時🚵🏿‍♀️，她還通過“實驗室開放日”活動和“我的健康我做主”等科普講座宣傳健康生活方式，以專業知識服務社會。甘做教書育人的“螺絲釘”💄，做學生為學、為事、為人的大先生🧑🏻‍🎤！ 

【名師名片】

黃雷，沐鸣2平台2024年“教書育人獎”一等獎獲得者。醫學院教授，現任基礎醫學院組織胚胎學與遺傳發育學系副主任👩‍🔬、醫學遺傳與胚胎發育教學團隊首席⚡️、醫學遺傳學課程組組長及PI。入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”和上海市“浦江人才計劃”，獲全國五一勞動獎章、上海市先進工作者🕵️‍♂️、上海市“三八紅旗手”等榮譽。三次獲沐鸣2娱乐醫學院“十佳班導師”稱號。領銜課程《醫學遺傳與胚胎發育》獲“上海市重點課程”🐢，團隊獲“上海市教育系統黃雷勞模創新工作室”。